PROGRAMA DE DIPLOMADOS INTERNACIONALES DE ESPECIALIZACIÓN 2018 – I 

 

1. Presentación: 

Mediante una alianza estratégica Colegio de Licenciados en Administración Región Junín del Perú y Centro Internacional de Estudios Interdisciplinarios se unen para implementar el programa internacional de fortalecimiento de capacidades gerenciales a través de los 15 diplomados internacionales de especialización.

Estos diplomados están orientados a estudiantes de últimos ciclos, empresarios y profesionales que busquen diferenciarse a través de la generación de ventajas
competitivas que le permitan alcanzar la excelencia, manteniéndose actualizados
en el entorno nacional e internacional.

Ingresar a la web del programa Aquí:

2. Diplomados Internacionales:

Diplomado Internacional Virtual Desarrollo del potencial humano.

Ver folleto

Docente:

Nicolás Malinowski (Université des Métiers, Cahors, Francia)

Se dictará desde:

Francia

 

Gestión y economía sustentable.

Ver folleto

Nicolás Malinowski (Université des Métiers, Cahors, Francia)

 

Francia

 

 

Marketing y Publicidad.

Ver folleto 

Sandra Arritola (Keiser University. Miami. Florida)

 

 USA

Mercadotecnia y Marketing sostenible.

Ver folleto 

 

Sandra Arritola (Keiser University. Miami. Florida)

 

USA

 

Marketing de atracción 2.0.

Ver folleto 

 

Sandra Arritola (Keiser University. Miami. Florida)

 

USA

 
 

Auditoria y evaluación del marketing I

Ver folleto 

Sandra Arritola (Keiser University. Miami. Florida)

 
 

USA

 

Marketing emocional

Ver folleto 

Sandra Arritola (Keiser University. Miami. Florida)

 
 

USA

 

Gestión de la prevención de riesgos laborales

Ver folleto 

Roxana Arce (Universidad Nacional de Santiago del Estero)

 

Argentina

Responsabilidad social empresarial

Ver folleto 

 

María Soria (University of Technology de Delft, Holanda) 

Argentina

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Herramientas TIC para una gestión moderna y productividad.

Ver folleto 

 Hilmer Palomares (Universidad Nacional Abierta) (UNA)

 

Venezuela

 

Redes Sociales y marca personal

Ver folleto 

 

Hilmer Palomares (Universidad Nacional Abierta) (UNA)

 

Venezuela

 

Clima Organizacional

Ver folleto 

 Franahid D´Silva (Universidad de los Andes, Mérida)

 

Venezuela

 

Resiliencia y empoderamiento: Estrategias para la Gestión de Personal en situaciones difíciles

Ver folleto 

 

Franahid D´Silva (Universidad de los Andes, Mérida)

 

Venezuela

 

Administración de planillas de remuneraciones

Ver folleto 

 Dario Armas

(Universidad Esan)

 

Perú

 

Planeamiento Estratégico

Ver folleto 

 Dimas Madriz (Florida State University), USA

 

Costa Rica

 

3. Requisitos:  

- Presentar copia de DNI  

- Llenar ficha de inscripción     

  Descargar Ficha de Inscripción: Aquí

- Realizar pago respectivo  

 

4. Inversión:  

 

La inversión por cada Diplomado de Especialización es de USD 212. 

 

4.1. Financiamiento estándar: 

 

Fraccionado: 

- 1era cuota USD 110

- 2da. cuota USD 110

 

Descuentos corporativos:

- Agremiados del CORLAD Junín: USD 200

- De 3 a más inscritos: 10% de descuento.

- Más de un diplomado: 10% de descuento.

 

5. Formas de pago:  

 

5.1. Transferencia Bancaria:

Banco Interbank:

Cuenta dólares: 500-3000793476

 

5.2. Con tarjeta de crédito: 

Ingresando al siguiente enlace. Pago PayPal seguro:   

 5.3. Através de Western Union:

Con los siguientes datos:

Destinatario: Fares Abel Aguirre Ríos

Destino: Huancayo – Perú

DNI: 40718731

 

Una vez realizado el depósito, escanear el vóucher, adjuntar la ficha de inscripción y  copia de DNI enviar al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. 

* Los precios no incluyen IGV.

 

6. Duración: 09 semanas.

7. Modalidad: Virtual

7.1. Virtual: Se habilitarán las aulas virtuales veinticuatro (24) horas al día, disponibles de lunes a domingo.

 

 

8. Certificación: 

Al finalizar el diplomado se otorgará un diploma de especialización a nombre del Colegio de Licenciados en Administración de Perú - Región Junín y el Centro Internacional de Estudios Interdisciplinarios – CIESI por 348 horas lectivas equivalentes a 24 créditos.

 

Esta es tu oportunidad, ven y haz del conocimiento tu mejor herramienta.

¡Vacantes limitadas!

 

9. INFORMES E INSCRIPCIONES:  

Whatsapp: 0051 981747462

Dirección: Calle Marte N° 181 - Urb. Eucaliptos – Huancayo

Correos electrónicos: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Web: Aquí 

 

Formación de funcionarios públicos para atención a personas con discapacidad.

La atención a las personas con discapacidad (PCD), el acceso a la Educación y a la vida plena de todos los ciudadanos es punto de honor en las Organizaciones multilaterales y en planificación de las Políticas Públicas de la mayoría de los países, basta con revisar los informes de la última década provenientes de la UNESCO, las leyes y las Constituciones, igualmente se evidencia la creación de organismos encargados de atención a las personas con discapacidad. Sin embargo, se observan situaciones que llaman la atención como la inexistencia de mecanismos, recursos, herramientas metodológicas, sociales y educativas para dirimir las desigualdades Institucionales, Regionales y Socioculturales, que se convierten en barreras para que dicha población participe con igualdad de oportunidades en la vida cotidiana y disfrute a plenitud de sus potencialidades y capacidades. De esta premisa surge el programa que se presenta a continuación, estructurado en siete módulos, es una herramienta que permite revisar, interpretar y reconocer la legislación internacional de los Derechos humanos respecto al acceso de las personas con discapacidad a servicios públicos. Además, con las actividades teóricas y prácticas permitirán al participante prepararse a nivel individual y colaborativa para crear un proyecto que contenga un conjunto de estrategias innovadoras y la visualización de casos reales para atender con igualdad y equiparamiento de oportunidades a personas con discapacidad.

 

Inscripciones hasta el 01 de Junio 2018
Inicio de clases: El 04 de Junio 2018

 

Objetivo

  • Reconocer la legislación internacional de los Derechos humanos respecto al acceso de las personas con discapacidad a servicios públicos.
  • Empoderar a los participantes con Estrategias para atender con igualdad y equiparamiento de oportunidades a personas con discapacidad.
  • Comparar las legislaciones y constituciones para obtener un contexto claro del tema en Iberoamérica.

Metodología on line

El programa se compone en siete módulos. En cada módulo se tiene un conjunto de revisiones teóricas, legales y actividades prácticas que se desarrollara de forma individual y colaborativa. El tutor de forma constante guiará todo el proceso de formación de todos los participantes, en cada módulo presentará material diversos recursos como vídeos, material para lectura y clases asíncronas con sus debidos foros. Individualmente hará un seguimiento del desarrollo de las actividades de cada uno con el objetivo de fortalecer al aprendizaje para consolidar el diseño y creación del proyecto final para atención a personas con discapacidad de acuerdo al contexto que rodea al participante. Para ello se requiere que la persona disponga del tiempo suficiente para seguir el extenso y nutrido programa.

Estructura curricular

Módulo I:
- Definición de discapacidad.
- Tipos de discapacidad.
- Características de los diferentes tipos de discapacidad.
Módulo II:
- Definición y precisiones en cuanto a la discapacidad.
- La discapacidad más común y evidente: Visual, Temporal, Motora, Intelectual, Auditiva.
Modulo III:
- Deberes y Derechos de las Personas con Discapacidad según los Organismos Internacionales.
Módulo IV:
- Convenios internacionales.
- Marco constitucional y jurídico comparado: leyes, normativas y constituciones.
Módulo V:
- Declaración Mundial de los Derechos de las personas con discapacidad.
Módulo VI:
- Atención a las personas con discapacidad.
- Atención en órganos que prestan servicio público.
Módulo VII:
- Estrategias metodológicas para atender a personas con discapacidad. Investigación Acción como herramienta para el desarrollo de proyectos de atención a personas con discapacidad y otras vertientes metodológicas.
Módulo VIII:
- Elaboración de un proyecto de atención a personas con discapacidad en el sector público de acuerdo a la legislación del País al cual pertenece el participante.

TUTORÍA

Franahid Josefina D´Silva Signe: Politólogo Universidad de los Andes, Mérida- Venezuela, mención Cumlaude. Magister Scientiarum en Docencia Universitaria (UNELLEZ- Venezuela). Diploma de estudios avanzados en Innovación Curricular y Práctica Socioeducativa de la Universidad de Córdoba- España. Trabajo de Grado en la Especialización en Telemática e Informática aplicada a la Educación a Distancia de la Universidad Nacional Abierta. Profesora ordinaria en el bloque de Metodología de Investigación y Responsable del Servicio comunitario UNA Barinas. Miembro fundador del 2do Grupo de Investigación reconocido en la UNA denominado Grupo para el desarrollo de Innovaciones desde las Prácticas Socioeducativas GIDIPS Barinas Año 2006. Secretaria Ejecutiva de la Asociación Venezolana de Educación a Distancia(AVED). 2do Lugar Premio a la Productividad Científica UNA. Investigadora acreditada por el MPPCEUT - PEII. Ponente Congreso Internacional de creatividad e investigación. Cartagena. Ponente internacional VirtualEduca República Dominicana. Formadora de talento humano en empresa DOGO. Tutora virtual en procesos formativos en educación, tallerista, Coordinadora de proyectos de desarrollo acción y vinculación social. Trabajo Voluntario para la prevención del VIH /SIDA desde el año 2000. Autora del Libro: Investigación Acción, Procesos Metacognitivos y Estudiantes a Distancia. Coautora de los Libros: Impacto de las Tecnologías en la Educación Superior a Distancia en Venezuela. Una década de retos, Experiencias de Investigación en Universidades venezolanas editado por el CIES UCV. Miembro de Consejo Editorial revista Electrónica para Divulgación de Innovaciones y Tecnología Educativa. Articulista y árbitro de revistas, curadora de contenido web, experiencia en aplicación de paquetes antiplagio y reconocimiento de originalidad científica.

Tibisay Elena Betancourt Parra: Licenciada en Educación Mención Dificultades de Aprendizaje. Universidad Nacional Abierta-Venezuela Docente Instructor en Educación Mención Dificultades de Aprendizaje. Universidad Nacional Abierta Centro Local Barinas. Diplomado Internacional en Estudios de Psicología Infantil. (Asociación de las Naciones Unidas-ONU). Diplomado en Orientación Integral de la Conducta. (Universidad del Zulia). Anteriormente se ha desempeñado como Docente Facilitador en Áreas: Educación Especial. Programa Nacional De Formación De Educadores. Formación para facilitadora Moodle. Ha compartido sus conocimientos desde la Extensión Universitaria de la Universidad Bolivariana de Venezuela en el Diplomado Programa de Formación y Actualización Pedagógica: Módulos: Currículo y Educaciones Educativas Emancipadoras dirigidas a Profesionales no Docentes. Miembro fundador y organización de actividades grupo de investigación GIDIPS. Universidad Nacional Abierta. Sus investigaciones, Aplicación de Estrategias didácticas con el uso de la Inteligencia emocional para el mejoramiento de conductas disruptivas de un escolar con Trastorno de Atención e Hiperactividad. U.N.A. Programa de Formación integral para Funcionarios Públicos del Estado Barinas en el área de Atención a Personas con Discapacidad. Ha participado como Ponente En La Formación para fomentar actitudes positivas en atención para las personas con discapacidad. (FUNDACITE-Barinas). Ponencia. Turismo Accesible para las personas con discapacidad (INATUR- Barinas). Autora del Programa de Formación integral para Funcionarios Públicos del Estado Barinas en el área de Atención a Personas con Discapacidad.

Valor del programa

El valor del programa es de USD$1000 dólares americanos.
El valor del programa con beca es de USD$500 dólares americanos.

El procedimiento para efectuar el pago por el importe de matrícula dependiendo de su lugar de origen puede hacerse eligiendo una de las siguientes formas:

Para Extranjeros:

Vía Giro Postal a través de Western Union, Money Gram, o Service Perú
Obtener el recibo que incluye el número de control de transferencia de dinero (MTCN). Indicar además el nombre y apellido (de quien tramitó el envío), su ciudad, estado y país.

Banco Interbank:
Código Interbancario: 003-500-003000793476-60
Número de cuenta US$: 500-3000793476
*Remitir comprobante.

Para Peruanos Vía depósito bancario

Banco Interbank:
Número de cuenta US$: 500-3000793476
*Remitir comprobante.

En línea a través de PayPal con tarjeta de Débito o crédito (pagos seguros)

Seleccione la opción del monto y luego click en el botón Pay Now (Pagar Ahora). Se le informa que estos pagos direccionados a través de nuestra web del CIESI, son pagos seguros ya que cuentan con todas las normas de seguridad de PayPal, Inc (US) verificado por VeriSign, Inc.

 

Valor del Programa

Descargar folleto

Solicitudes e inscripciones
Centro Internacional de Estudios Interdisciplinarios.
Teléfono: ++51 981747462
E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Web: www.ciesi.net

Redes Sociales y Derechos Humanos.

 

Actualmente es innegable el poder y la fuerza que han ganado las reses sociales como herramienta para la interacción social y su influencia en la vida dentro del contexto del mundo social mediático. No obstante, en este curso estructurado en seis módulos se promueve en el participante el empoderamiento y la participación en el uso de las redes sociales para la defensa de los derechos humanos desde los diversos espacios donde hacen vida como ciudadanos, activistas en defensa de los derechos humanos. Este curso plantea las posibilidades que se encuentran en las redes sociales para la documentación, denuncia y difusión de la violación de los derechos humanos sobretodo en sectores más vulnerados y sobre los cuales persisten preceptos en la sociedad que impiden librar al mundo de males que agobian la convivencia social. El presente curso busca desarrollar las habilidades para el reconocimiento de información existente en las redes sociales que puede afectar los derechos humanos, o las visiones distorsionadas de las denuncias en defensa de los derechos humanos. El curso es una oportunidad de crecimiento individual y colaborativo, ofrece recursos, propuestas, audios, vídeos, música y textos, con una estructura instrucional ajustada a los requerimientos del aprendizaje en línea. .

 

Inscripciones hasta el 01 de Junio 2018
Inicio de clases: El 04 de Junio 2018

 

Objetivo

  • Conocer diferentes potencialidades en el uso de las redes sociales en la defensa de los derechos humanos.
  • Diferenciar las filosóficas de uso para estas redes sociales.
  • Identificar los diferentes derechos humanos que se manifiestan con mayor frecuencia en las redes sociales.
  • Determinar los derechos humanos más vulnerados y las posibilidades de uso de las redes sociales como herramienta poderosa de activismo social.
  • Manejar y difundir como evitar la distorsión de las violaciones de los derechos humanos que se observan con frecuencia en las redes sociales.

Metodología on line

El curso consta de seis módulos, durante los cuales se desarrollará contenido teórico-práctico sobre difusión, el conocimiento y profundización del uso de las investigaciones y avances en el uso de las Tecnologías para el empoderamiento y la participación (TEP), desde el activismo ciudadano para documentar, difundir y denunciar violación de Derechos Humanos con apoyo en las redes Sociales. El curso concluirá en un proyecto donde el participante aplique a un caso real el proceso de las tres D en la defensa de los derechos humanos en redes sociales con el fin último de generar aprendizajes para toda la vida en los participantes.

Estructura curricular

Módulo I:
 - Precisiones históricas y conceptuales de Redes Sociales.
 - Las redes sociales y la vida cotidiana.
Módulo II:
 - Las redes sociales como herramienta de interactividad social, académica. Bondades y debilidades.
 - Las redes sociales como herramienta para la participación ciudadana: Activismo por los Derechos Humanos y delitos de lesa humanidad.
Modulo III:
 - Las redes sociales y activismo ciudadano por derechos humanos: Origen, Evolución y su presencia a nivel internacional.
Módulo IV:
 - Las tres D de los Derechos humanos en redes Sociales.
Módulo V:
 - Alcances y visibilidad en las redes sociales ante problemas de la sociedad y Derechos humanos.
Módulo VI:
 - Protección de actores sociales en redes sociales. Niños, niñas. Adolescentes, tercera edad, mujeres, poblaciones vulnerables.
 - Sobredimensión de los derechos humanos: de la retórica a la real defensa.
 - Acuerdos internacionales: ONU; OEA, CIDH otros. Y su visión respecto a las redes sociales y la defensa de los derechos humanos.

TUTORÍA

Franahid Josefina D´Silva Signe: Politólogo Universidad de los Andes, Mérida- Venezuela, mención Cumlaude. Magister Scientiarum en Docencia Universitaria (UNELLEZ- Venezuela). Diploma de estudios avanzados en Innovación Curricular y Práctica Socioeducativa de la Universidad de Córdoba- España. Trabajo de Grado en la Especialización en Telemática e Informática aplicada a la Educación a Distancia de la Universidad Nacional Abierta. Profesora ordinaria en el bloque de Metodología de Investigación y Responsable del Servicio comunitario UNA Barinas. Miembro fundador del 2do Grupo de Investigación reconocido en la UNA denominado Grupo para el desarrollo de Innovaciones desde las Prácticas Socioeducativas GIDIPS Barinas Año 2006. Secretaria Ejecutiva de la Asociación Venezolana de Educación a Distancia(AVED). 2do Lugar Premio a la Productividad Científica UNA. Investigadora acreditada por el MPPCEUT - PEII. Ponente Congreso Internacional de creatividad e investigación. Cartagena. Ponente internacional VirtualEduca República Dominicana. Formadora de talento humano en empresa DOGO. Tutora virtual en procesos formativos en educación, tallerista, Coordinadora de proyectos de desarrollo acción y vinculación social. Trabajo Voluntario para la prevención del VIH /SIDA desde el año 2000. Autora del Libro: Investigación Acción, Procesos Metacognitivos y Estudiantes a Distancia. Coautora de los Libros: Impacto de las Tecnologías en la Educación Superior a Distancia en Venezuela. Una década de retos, Experiencias de Investigación en Universidades venezolanas editado por el CIES UCV. Miembro de Consejo Editorial revista Electrónica para Divulgación de Innovaciones y Tecnología Educativa. Articulista y árbitro de revistas, curadora de contenido web, experiencia en aplicación de paquetes antiplagio y reconocimiento de originalidad científica. .

Tibisay Elena Betancourt Parra: Licenciada en Educación Mención Dificultades de Aprendizaje. Universidad Nacional Abierta-Venezuela Docente Instructor en Educación Mención Dificultades de Aprendizaje. Universidad Nacional Abierta Centro Local Barinas. Diplomado Internacional en Estudios de Psicología Infantil. (Asociación de las Naciones Unidas-ONU). Diplomado en Orientación Integral de la Conducta. (Universidad del Zulia). Anteriormente se ha desempeñado como Docente Facilitador en Áreas: Educación Especial. Programa Nacional De Formación De Educadores. Formación para facilitadora Moodle. Ha compartido sus conocimientos desde la Extensión Universitaria de la Universidad Bolivariana de Venezuela en el Diplomado Programa de Formación y Actualización Pedagógica: Módulos: Currículo y Educaciones Educativas Emancipadoras dirigidas a Profesionales no Docentes. Miembro fundador y organización de actividades grupo de investigación GIDIPS. Universidad Nacional Abierta. Sus investigaciones, Aplicación de Estrategias didácticas con el uso de la Inteligencia emocional para el mejoramiento de conductas disruptivas de un escolar con Trastorno de Atención e Hiperactividad. U.N.A. Programa de Formación integral para Funcionarios Públicos del Estado Barinas en el área de Atención a Personas con Discapacidad. Ha participado como Ponente En La Formación para fomentar actitudes positivas en atención para las personas con discapacidad. (FUNDACITE-Barinas). Ponencia. Turismo Accesible para las personas con discapacidad (INATUR- Barinas). Autora del Programa de Formación  integral para Funcionarios Públicos del Estado Barinas en el área de Atención a Personas con Discapacidad. .

Valor del programa

El valor del programa es de USD$1000 dólares americanos.
El valor del programa con beca es de USD$500 dólares americanos.

El procedimiento para efectuar el pago por el importe de matrícula dependiendo de su lugar de origen puede hacerse eligiendo una de las siguientes formas:

Para Extranjeros:

Vía Giro Postal a través de Western Union, Money Gram, o Service Perú
Obtener el recibo que incluye el número de control de transferencia de dinero (MTCN). Indicar además el nombre y apellido (de quien tramitó el envío), su ciudad, estado y país.

Banco Interbank:
Código Interbancario: 003-500-003000793476-60
Número de cuenta US$: 500-3000793476
*Remitir comprobante.

Para Peruanos Vía depósito bancario

Banco Interbank:
Número de cuenta US$: 500-3000793476
*Remitir comprobante.

En línea a través de PayPal con tarjeta de Débito o crédito (pagos seguros)

Seleccione la opción del monto y luego click en el botón Pay Now (Pagar Ahora). Se le informa que estos pagos direccionados a través de nuestra web del CIESI, son pagos seguros ya que cuentan con todas las normas de seguridad de PayPal, Inc (US) verificado por VeriSign, Inc.

 

Valor del Programa

Descargar folleto

Solicitudes e inscripciones
Centro Internacional de Estudios Interdisciplinarios.
Teléfono: ++51 981747462
E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Web: www.ciesi.net

En la actualidad, gracias a las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) se ha logrado proyectar la educación a espacios que eran limitados por el tiempo y los recursos. La educación se ha proyectado a través de las TIC de forma rápida especialmente a recursos y herramientas como los Blog. A través de este curso se lograra conocer y utilizar las características y ventajas de esta herramienta en los procesos de enseñanza y aprendizaje en línea y a través de las redes sociales. A pesar de las innumerables herramientas que ofrecen la Web, el blog junto con el correo electrónico, son los recursos más útiles para lograr una comunicación interactiva y efectiva. En el caso de los Blogs, permite una interacción colaborativa que permite potenciar la formación a través de los conocimientos y contenidos distribuidos en la red por los diferentes autores o creadores de blog. Para lograr ser eficiente, es necesario conocer la estructura necesaria de un blog, su metodología en el diseño y elaboración, y la forma de difundirlo en la red. Además, el presente curso se centra en el desarrollar las habilidades para la producción de textos educativos ajustado al formato en línea que permitan obtener el mejor rendimiento de la Web.

 

Inscripciones hasta el 01 de Junio 2018
Inicio de clases: El 04 de Junio 2018

 

Objetivo

  • Determinar la utilidad de herramientas Tecnológicas de Información y Comunicación en el campo educativo.
  • Reconocer los usos y aplicaciones de los Blog como herramienta y recurso de enseñanza y aprendizaje.
  • Diseñar Blogs ajustados a la planificación y actividades educativas de la sociedad actual.
  • Aplicar estrategias instruccionales eficientes y flexibles a través delos Blog.
  • Promover enseñanza y aprendizaje con la combinación de recursos de la web 2.0.

Metodología on line

En cada módulo se desarrollará aspectos teóricos y prácticos con la finalidad de comprender la utilización de los Blogs como una herramienta comunicacional necesaria en nuestra sociedad moderna. Se desarrollará, a través de la plataforma tecnológica, los conceptos, técnicas y buenas prácticas sobre el diseño, uso y promoción de los Blogs en las redes sociales como recurso para el aprendizaje y la enseñanza. Se dispondrá de interacción regular con el tutor para resolver dudas y reforzar el conocimiento impartido a través de la plataforma. Se desarrollará la construcción colectiva de conocimientos con los demás participantes a través de los blogs desarrollados por cada uno con el fin de evaluar lo aprendido en cada módulo.

Estructura curricular

Módulo I:
- Concepto de blog.
- Características y bondades del blog.
- Potencialidades teóricas y académicas del blog en educación.
Módulo II:
- Tipos de blog.
- Usos y aplicaciones de los Blog.
- Diseño y requisitos para iniciar un blog.
- Revisión y selección de plataforma blog de trabajo.
Modulo III:
- Contenidos educativos para colocar en los Blog.
- Estrategias y actividades educativas que pueden realizarse a través de los Blog.
- Formas flexibles y eficientes para comunicarse usando Blog educativos.
Módulo IV:
- La interacción a través de los Blog para evaluar el aprendizaje.
- Actividades educativas y combinación de recursos social media en el Blog.
- Entradas y sostenibilidad del blog.
- Promoción del Blog educativo usando las redes sociales.

TUTOR DEL CURSO

HILMER PALOMARES (Venezuela): Ingeniero de Sistemas, programador y desarrollador de sitios Web. Asesor Académico de la Universidad Nacional Abierta (UNA), de Venezuela, miembro fundador y coordinador del Grupo de Investigación para el Desarrollo Innovación y Práctica Socioeducativa (GIDIPS) de la Universidad Nacional Abierta desde junio del 2011. Miembro de la Asociación Venezolana de Educación a Distancia de Venezuela (AVED). Vicepresidente de la Junta Directiva 2016-2018 de la Asociación Venezolana de Educación a Distancia. Magister en Ciencias de la Educación, mención Docencia Universitaria, de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora (UNELLEZ). Doctorando de la Universidad de Córdoba de España en el programa de Innovación Curricular y Práctica Socioeducativa. Doctorando de la Universidad Fermín Toro en Ciencias de la Educación en Venezuela.

Valor del programa

El valor del programa es de USD$150 dólares americanos.

El procedimiento para efectuar el pago por el importe de matrícula dependiendo de su lugar de origen puede hacerse eligiendo una de las siguientes formas:

Para Extranjeros:

Vía Giro Postal a través de Western Union, Money Gram, o Service Perú
Obtener el recibo que incluye el número de control de transferencia de dinero (MTCN). Indicar además el nombre y apellido (de quien tramitó el envío), su ciudad, estado y país.

Banco Interbank:
Código Interbancario: 003-500-003000793476-60
Número de cuenta US$: 500-3000793476
*Remitir comprobante.

Para Peruanos Vía depósito bancario

Banco Interbank:
Número de cuenta US$: 500-3000793476
*Remitir comprobante.

En línea a través de PayPal con tarjeta de Débito o crédito (pagos seguros)

Seleccione la opción del monto y luego click en el botón Pay Now (Pagar Ahora). Se le informa que estos pagos direccionados a través de nuestra web del CIESI, son pagos seguros ya que cuentan con todas las normas de seguridad de PayPal, Inc (US) verificado por VeriSign, Inc.

 

Descargar folleto

Solicitudes e inscripciones
Centro Internacional de Estudios Interdisciplinarios.
Teléfono: ++51 981747462
E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Web: www.ciesi.net

ISO 9001 para la Gestión de Instituciones Públicas.

 

El reclamo social respecto a la eficiencia y eficacia del Estado es generalizado y en este contexto la modernización de la gestión es ya una iniciativa generalizada en el sector público de Latinoamérica. La modernización del Estado existe ya como un nuevo paradigma que explica una nueva manera de entender a la gestión gubernamental en relación con sus ciudadanos y da cuenta la manera en la que los ciudadanos conciben al Estado desde sus propios intereses. En este orden de ideas, gestionar la calidad de un servicio estatal el cual da razón de ser a la organización responsable del mismo implica adoptar los instrumentos gerenciales correspondientes para que de una  manera organizada y planificada la organización obtenga resultados previstos o convenidos con terceros y demuestre capacidad de reacción frente a imponderables no previstos en sus procedimientos.

A tal efecto, la gestión de la calidad necesita de instrumentos orientadores que se denominan normas que son generalmente voluntarias y sobre las cuales se erige el sistema de gestión de la calidad de la organización. Nos referimos a las norma ISO 9001:2015 cuyo análisis e implementación viene a hacer aspecto cardinal de este diplomado.

 

Inscripciones hasta el 01 de Junio 2018
Inicio de clases: El 04 de Junio 2018

 

Objetivo

  • Formar gestores públicos con conocimientos sólidos sobre la implementación de un Sistema de Gestión de la Calidad, basado en la norma ISO 9001:2015, en instituciones públicas.

Metodología on line

La plataforma virtual de CIESI será la herramienta fundamental para desarrollar un proceso de formación teórico práctica en la implementación de un Sistema de Gestión de la Calidad basada en la Norma ISO 9001:2015. En cada módulo se trabajarán elementos conceptuales fundamentales, técnicas e instrumentos prácticos aplicados a una institución estatal seleccionado por los alumnos, bibliografía obligatoria y complementaria sobre la modernización de la gestión pública y la implementación de Sistemas de Gestión de la Calidad. Se dispondrá de interacción virtual constante con el tutor para resolver dudas y desarrollar debates basados en la construcción colectiva del conocimiento.

Estructura curricular

Módulo I:
Hacia una gestión moderna y de la calidad.
Módulo II:
Sistema de Gestión de la Calidad en Norma ISO 9001 Caso de Estudio.
Modulo III:
Análisis de la norma ISO 9001:2015 adaptada a la Gestión Pública
Módulo IV:
Modelo de implementación de un Sistema de Gestión de la Calidad basado en la norma ISO 9001:2015
Módulo V:
Plan de certificación de un Sistema de Gestión de la Calidad basado en la norma ISO 9001:2015

Valor del programa

El valor del programa es de USD$1000 dólares americanos.
El valor del programa con beca es de USD$500 dólares americanos.

El procedimiento para efectuar el pago por el importe de matrícula dependiendo de su lugar de origen puede hacerse eligiendo una de las siguientes formas:

Para Extranjeros:

Vía Giro Postal a través de Western Union, Money Gram,  o Service Perú
Obtener el recibo que incluye el número de control de transferencia de dinero (MTCN). Indicar además el nombre y apellido (de quien tramitó el envío), su ciudad, estado y país.

Banco Interbank:
Código Interbancario: 003-500-003000793476-60
Número de cuenta US$: 500-3000793476
*Remitir comprobante.

 Para Peruanos Vía depósito bancario

Banco Interbank:
Número de cuenta US$: 500-3000793476
*Remitir comprobante.

 En línea a través de PayPal con tarjeta de Débito o crédito (pagos seguros)

Seleccione la opción del monto y luego click en el botón Pay Now (Pagar Ahora). Se le informa que estos pagos direccionados a través de nuestra web del CIESI, son pagos seguros ya que cuentan con todas las normas de seguridad de PayPal, Inc (US) verificado por VeriSign, Inc.

 

Valor del Programa

Descargar folleto

Solicitudes e inscripciones
Centro Internacional de Estudios Interdisciplinarios.
Teléfono: ++51 981747462
E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Web: www.ciesi.net

Calendar

« October 2018 »
Mon Tue Wed Thu Fri Sat Sun
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31